Apostila MABi TALE

Indicada para alunos que:

Não iniciaram a alfabetização em português;
Apresentam coordenação motora parcialmente desenvolvida;
Possuem entre 4 e 5 anos (podendo ser usada até os 6 anos);
Com ou sem noção de inglês.

Essa apostila é dividida em duas partes com 20 histórias clássicas da Educação Bilíngue cada. Ela trabalha por meio de atividades sequenciadas que envolvem flashcards, fantoches (puppets) e exercícios interativos. A criança aprende vocabulário, sons, letras e começa a reconhecer e ler suas primeiras palavras no novo idioma.

→ Foco em escuta ativa, vocabulário visual e habilidades iniciais da pré-pré-alfabetização em inglês, como consciência fonológica, ludicidade e coordenação motora.

PARTE 1 – Contos de 1 a 10: 148 páginas.
PARTE 2 – Contos de 11 a 20: 155 páginas.
Bônus: 17 páginas de desafio para leitura de CVC Words com todas as vogais (para quem adquire as duas partes).

Apostila MABi FASE 1

Indicada para alunos que:

Estão iniciando, ou ainda não iniciaram, a alfabetização em português;
Apresentam coordenação motora mais desenvolvida;
Com ou sem noção de inglês;
Idade sugerida: 5 a 6 anos (podendo ser usada até os 7 anos, especialmente por crianças que ainda não conhecem letras e sons).

Essa apostila traz atividades de inglês organizadas em sequência, com vocabulários como: Toys, Animals, Feelings, Food, Weather, Adjectives, 5 Senses, Numbers, Sizes, Colors. A criança também aprende letras, sons e tracejados, desenvolvendo leitura e escrita de palavras e frases simples em inglês.

→ Pensada para uso anual, com duas aulas por semana.
Aproximadamente 150 páginas.

Apostila MABi FASE 2

Indicada para alunos que:

Já estão em processo de alfabetização em português;
Com ou sem noção de inglês;
Conseguem ler e escrever palavras simples, mesmo que apenas em português.

Idade sugerida: 6 a 7 anos (podendo ser usada até os 8 anos, por crianças mais velhas que ainda não tenham noção prévia de inglês).

Essa apostila apresenta atividades sequenciadas que revisam conteúdos essenciais da Fase 1 e introduzem regras fonéticas do inglês (Phonics). A criança começa a ler livros decodificáveis, produzir pequenos textos e explorar estruturas gramaticais básicas como -ed e -ing. Os novos vocabulários desta fase incluem: Spatial Sense, Animal Habitats, Parts of the House, Preferences e Actions.

→ Transição da pré-alfabetização para leitura estruturada em inglês.
Aproximadamente 150 páginas.

Apostila MABi FASE 3

Indicada para alunos que:

Já estão alfabetizados em português, ou em processo de finalização da alfabetização;
Com noção de inglês;
Conseguem ler e escrever frases em inglês.

Idade sugerida: 7 a 8 anos (podendo ser usada até os 11 anos).

Já sabem ler e escrever em português com autonomia.
Continua a sequência de aprendizado com revisão dos conteúdos da Fase 2 e introdução de novos temas como: Food, Family Tree, Spatial Sense, Describing, Compare and Contrast, Weekly Routine, Free Time, Money, Parts of the Body, Appearance, Professions, Entrepreneurship e Growth/Fixed Mindset.

→ Apostila com maior complexidade de atividades e vocabulários em inglês.
Aproximadamente 150 páginas.

Apostila MABi FASE 4

Indicada para alunos que:

Já concluíram a alfabetização em português;
Estão com a alfabetização em inglês concluída ou em processo de finalização;
Com noção de inglês;
Conseguem ler e escrever pequenos textos em inglês, mesmo com erros.

Idade sugerida: 8 a 9 anos
Pode ser usada até: 14 anos

Indicada para alunos entre 8 e 9 anos, podendo ser aplicada até os 14 anos, esta fase é voltada para estudantes que já estão alfabetizados em ambos os idiomas e compreendem e se expressam com autonomia. Focada no desenvolvimento da fluência leitora, na compreensão de pequenos textos e no uso de estruturas gramaticais mais complexas, esta etapa estimula o aluno a ampliar o vocabulário, refinar a pronúncia e consolidar a escrita em inglês.

As atividades exploram vocabulário expandido, áudios autênticos, rotinas de pensamento e jogos de revisão, preparando o aluno para as provas iniciais de Cambridge. É ideal para quem já lê em inglês e deseja aperfeiçoar sua comunicação oral e escrita, desenvolvendo confiança e autonomia linguística.

A Fase 4 é estruturada com base nas habilidades e standards do Common Core, utilizando verbos da Taxonomia de Bloom e práticas de aprendizagem ativa. Cada uma das 15 unidades segue o mesmo formato, organizado em 6 pilares pedagógicos.

 Aproximadamente 130 páginas.

Apostila MABi ADVANCED

Indicada para alunos que:

Já são alfabetizados em ambos os idiomas;
Compreendem e se expressam com autonomia;
Têm conhecimento das regras gramaticais básicas do inglês;
Ampliam vocabulário e fluência oral e escrita.

Idade sugerida: 9 a 10 anos (podendo ser usada até com adolescentes e adultos).

Essa apostila apresenta 17 unidades com atividades organizadas em etapas que desenvolvem vocabulário, regras fonéticas, estruturas gramaticais e habilidades como leitura de textos mais longos, escuta ativa, produção oral e pensamento crítico.

→ Voltada para o avanço real do aluno em inglês, preparando-o para os primeiros exames de Cambridge indicados para a faixa etária.
Aproximadamente 136 páginas.